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考试水平分类：TOPIK I, TOPIK II
评价等级：6个等级（1~6级）
根据获得的总分数，判定相应级别，具体详情如下表。
区分 | TOPIK I | TOPIK II | ||||
1级 | 2级 | 3级 | 4级 | 5级 | 6级 | |
等级评判 | 80分以上 | 140分以上 | 120分以上 | 150分以上 | 190分以上 | 230分以上 |
※ 第35回以前的考试TOPIK I是初级，TOPIK II是中高级的水平。
1.按测试等级
考试水平 | 试卷 | 测试内容 | 测试题型 | 试题数量 | 分数分配 | 总分 |
TOPIK I | 1卷 | 听力 （40分钟） | 客观题 | 30 | 100 | 200 |
阅读 （60分钟） | 客观题 | 40 | 100 | |||
TOPIK II | 1卷 | 听力 （60分钟） | 客观题 | 50 | 100 | 300 |
写作 （50分钟） | 主观题 | 4 | 100 | |||
2卷 | 阅读 （70分钟） | 客观题 | 50 | 100 |
2.按试题类型
- 客观题（四选一）
- 主观题（写作部分）
·完成句子题（简答题）：2道题
·作文题：2道题（写一篇200～300字的中级水平的说明文和一篇600～700字的高级水平的议论文）
题目 | 评分依据 | 评价内容 |
51-52 | 内容及试题完成情况 | - 是否按照题目写了合适的内容 |
语言的运用 | - 单词和语法等是否使用正确 | |
53-54 | 内容及试题完成情况 | - 是否按照题目要求全面作答 - 是否写了与主题相关的内容 - 是否把题目所给的内容表达得丰富多彩 |
文章的结构 | - 文章是否结构清晰、符合逻辑 - 文章是否段落分明 - 可以使文章变得层次分明的功能词的使用是否恰当，文章是否有条理 | |
语言的运用 | - 是否使用了丰富的语法和词汇，是否使用了恰当的语法和词汇 - 语法和词汇的使用、拼写等是否正确 - 文章的格式是否正确 |
考试水平 | 等级 | 标准 |
TOPIK I
| 1级 | 掌握必备的生活用语，如“自我介绍”“购物”“点菜”等；能够理解和表达个人熟悉的话题，如“个人”“家庭”“爱好”“天气”等。掌握800个左右基本词汇和语法，能够利用这些词汇和语法造简单的句子；能够理解和写出简单的生活用语和应用文。 |
2级 | 具备“打电话”“请人帮忙”等日常生活中所需要的语言能力及利用“邮局”“银行”等公共设施的能力。掌握1500-2000个词汇，能够利用这些词汇，以段落为单位理解和表达个人熟悉的话题。能够区分使用正式场合用语和非正式场合用语。 | |
TOPIK II | 3级 | 在日常生活中感觉不到语言障碍，具备使用各种公共设施和维持社会关系所需要的基本语言能力。除了自己熟悉的具体话题外，还能够以段落为单位表达或理解自己熟悉的社会话题。能够理解口语和书面语的基本特征，并区别使用口语和书面语。 |
4级 | 具备利用公共设施和维持社会关系所需要的语言能力，在一定程度上具备开展一般工作所需要的语言能力。能够理解电视新闻和报纸上的简单内容，能够准确地理解并流畅地表达一般话题、社会话题及抽象话题。能够理解和使用常用的惯用型，能够在了解韩国代表性文化的基础上理解并运用社会、文化方面的内容。 | |
5级 | 在一定程度上具备进行专业领域研究或业务工作所需要的语言能力。能够理解并表达关于“政治”“经济”“社会”“文化”等方面的所有不熟悉的话题。能够正确地区分并使用正式场合用语和非正式场合用语及口语和书面语。 | |
6级 | 进行专业领域研究或展开业务工作时能够比较准确、流畅地运用所需要的语言。能够理解并表达关于“政治”“经济”“社会”“文化”等方面的所有不熟悉的话题。虽然达不到韩国人的水平，但是在工作实践及意思表达方面没有任何困难。 |
